筑牢教育强国建设的战略基点

 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，尤其基础教育是推进教育强国建设的战略基点。习近平总书记强调，建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。【详情】

善用数字技术支持个性化学习

今天的时代，不仅要考虑数字技术如何为教育赋能，更要思考教育怎么为技术赋魂，即要让技术真正为人的成长服务，帮助每个孩子发现自己的潜能和价值。学校是教育数字化转型的主阵地，善用数字技术，首先要把握好技术服务于人的个性化学习这个基本的逻辑起点。【详情】

在技术迭代中坚守育人初心

人工智能的迅猛发展为教育变革注入无限可能，同时也对教育的价值导向与育人使命提出深刻挑战。“教育数字化，有些问题要分清楚”，意味着既要拥抱技术变革带来的工具与方法革新，也要坚守教育立德树人的根本任务，探索守正与创新的辩证统一。【详情】

教育是“造就全面发展的人的唯一方法”

马克思在《资本论》中提出，“未来教育……就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”，阐明了教育的内容、方法与价值。进入新时代，习近平总书记立足我国教育实践，提出“教育是强国建设、民族复兴之基”的重要论断，强调必须把教育摆在优先发展的战略位置。认真研读马克思主义经典作家关于教育的论述，对于我们精准剖析并解决教育领域的实际问题、推动教育强国建设稳步向前具有重要意义。 【详情】

人工智能时代教师角色的转型与能力体系重构

人工智能时代的教育变革，本质是技术赋能与教育生态的辩证统一。人工智能技术驱动教育场域从物理边界向虚实融合的全域形态跃迁，形成泛在学习时空、精准教学模式以及核心素养目标“三位一体”的教育新生态。为此，教师作为教育生态的核心主体，需从知识权威转向协同成长、从数字素养转向智慧共生，在角色转型与能力重构中实现“育人为本”的价值回归，为建成教育强国贡献智慧和力量。【详情】

人工智能创新思政课育人范式

“古有《神农本草经》，今有‘神农大模型’。”在近期一堂思政课上，中国农业大学的教师向大家展示了我国农业领域第一个垂类大模型——神农大模型，在北京怀柔智慧农业科技小院的应用场景。随着DeepSeek（深度求索）等的迅猛发展，教育领域正经历着深刻的数字化转型。思政课作为立德树人的关键课程，同样面临着数字变革的机遇和挑战，人工智能技术正在重塑高校思政课的时空格局。【详情】